EDUKASI CUCI TANGAN PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DENGAN DEFISIT PEGETAHUAN DI TK NURULHUDA SUKARAME KABUPATEN TASIKMALAYA

FAJRIANI, NELIS (2026) EDUKASI CUCI TANGAN PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DENGAN DEFISIT PEGETAHUAN DI TK NURULHUDA SUKARAME KABUPATEN TASIKMALAYA. Diploma thesis, UNIVERSITAS BAKTI TUNAS HUSADA TASIKMALAYA.

	Text (COVER DAN ABSTRAK) COVER.pdf Download (224kB)
	Text (BAB 1-5) BAB 1-5.pdf Restricted to Repository staff only Download (436kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) kti de nelis revisi.pdf Download (169kB)

Abstract

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS BAKTI TUNAS HUSADA Karya Tulis Ilmiah, 11 September 2026 Nelis Fajriani EDUKASI CUCI TANGAN PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DENGAN DEFISIT PEGETAHUAN DI TK NURULHUDA SUKARAME KABUPATEN TASIKMALAYA xi + 78 halaman + 4 tabel + 10 lampiran ABSTRAK Anak prasekolah merupakan kelompok usia yang rentan terhadap penyakit infeksi, seperti diare, infeksi saluran pernapasan akut (ISPA), dan penyakit kulit akibat kurangnya kebiasaan mencuci tangan yang benar. Berdasarkan hasil observasi awal di TK Nurulhuda Sukarame Kabupaten Tasikmalaya, masih ditemukan anak yang belum mampu melakukan cuci tangan dengan benar. Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan edukasi cuci tangan dalam meningkatkan perilaku cuci tangan di TK Nurulhuda Sukarame Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian menggunakan metode studi kasus deskriptif dengan dua anak berusia enam tahun sebagai subjek yang memenuhi kriteria inklusi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara, sedangkan intervensi diberikan selama tiga hari berturut-turut menggunakan media poster, video animasi, demonstrasi langsung, dan praktik mandiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang memengaruhi perilaku cuci tangan meliputi faktor internal berupa rendahnya kesadaran anak serta faktor eksternal berupa ketersediaan fasilitas cuci tangan, edukasi guru melalui program PHBS, kampanye kesehatan dari puskesmas, dan penggunaan media edukatif. Sebelum intervensi, kedua subjek menunjukkan tingkat pengetahuan dan perilaku cuci tangan dengan kriteria menurun. Setelah edukasi selama tiga hari, terjadi peningkatan pada seluruh indikator pengetahuan dan perilaku hingga mencapai kategori meningkat. Kedua subjek mampu melakukan cuci tangan secara mandiri, benar, dan konsisten. Disimpulkan bahwa edukasi cuci tangan melalui demonstrasi, media audiovisual, dan praktik langsung efektif meningkatkan pengetahuan serta perilaku cuci tangan anak prasekolah di TK Nurulhuda Sukarame Kabupaten Tasikmalaya Kata Kunci: Anak prasekolah, Edukasi cuci tangan, TK

Actions (login required)

View Item