PENERAPAN CUCI TANGAN ENAM LANGKAH YANG BAIK DAN BENAR SISWA KELAS 1 MIS NAGROG TASIKMALAYA

KAMILAH, HASNA (2026) PENERAPAN CUCI TANGAN ENAM LANGKAH YANG BAIK DAN BENAR SISWA KELAS 1 MIS NAGROG TASIKMALAYA. Diploma thesis, UNIVERSITAS BAKTI TUNAS HUSADA.

	Text (Cover Dan Abstrak) File 1 Cover & Abstrak.pdf Download (276kB)
	Text (BAB I - BAB V) BAB 1-5 BENAR.pdf Restricted to Repository staff only Download (467kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) File 4 Daftar Pustaka-1.pdf Download (167kB)

Abstract

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS BAKTI TUNAS HUSADA Karya Tulis Ilmiah, 11 September 2026 Hasna Kamilah Penerapan Cuci Tangan Enam Langkah Yang Baik dan Benar Siswa Kelas I MIS Nagrog Tasikmalaya xv + 89 halaman + 5 tabel + 1 gambar + 2 grafik + 18 lampiran ABSTRAK Pendahuluan: Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), khususnya cuci tangan enam langkah, merupakan upaya efektif mencegah penyebaran penyakit pada anak usia sekolah. Hasil studi pendahuluan di MIS Nagrog Tasikmalaya menunjukkan sebagian besar siswa kelas I belum mampu melakukan cuci tangan enam langkah sesuai prosedur. Tujuan: Menggambarkan penerapan cuci tangan enam langkah yang baik dan benar pada siswa kelas I MIS Nagrog Tasikmalaya sebelum dan sesudah edukasi kesehatan. Metode: Penelitian ini menggunakan desain deskriptif dengan pendekatan studi kasus pada 23 siswa kelas I selama tiga hari. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan lembar penilaian, demonstrasi, serta edukasi kesehatan menggunakan media poster, PowerPoint, dan video. Hasil: Sebelum edukasi, 61% siswa melakukan cuci tangan secara tidak lengkap, 35% belum menerapkan enam langkah, dan tidak ada siswa yang melaksanakan seluruh langkah dengan benar. Setelah edukasi, kemampuan siswa meningkat, ditunjukkan oleh 87% siswa mampu mempraktikkan cuci tangan enam langkah dengan benar pada hari ketiga. Edukasi yang dipadukan dengan demonstrasi dan media visual terbukti meningkatkan keterampilan siswa. Kesimpulan: Edukasi kesehatan efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan cuci tangan enam langkah serta mendukung pembentukan PHBS sejak dini. Saran: Sekolah diharapkan membiasakan praktik cuci tangan enam langkah, menyediakan fasilitas yang memadai, dan melaksanakan edukasi kesehatan secara berkala. Peneliti selanjutnya disarankan melibatkan responden lebih banyak dan melakukan evaluasi jangka panjang. Kata kunci: Cuci Tangan Enam Langkah, Edukasi Kesehatan, (PHBS), Siswa Sekolah Dasar.

Actions (login required)

View Item