GAMBARAN PENGETAHUAN PENGGUNA SOFT LENS TERHADAP KEJADIAN GIANT PAPILLARY CONJUNGTIVITIS DI SMA NEGERI 3 CIAMIS

BIDZIKRILLAH, ALA (2026) GAMBARAN PENGETAHUAN PENGGUNA SOFT LENS TERHADAP KEJADIAN GIANT PAPILLARY CONJUNGTIVITIS DI SMA NEGERI 3 CIAMIS. Diploma thesis, UNIVERSITAS BAKTI TUNAS HUSADA TASIKMALAYA.

	Text (COVER DAN ABSTRAK ALA) COVER ABSTRAK ALA.pdf Download (339kB)
	Text (BAB I-V ALA) BAB I-V ALA.pdf Restricted to Repository staff only Download (725kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA ALA) DAFTAR PUSTAKA ALA.pdf Download (226kB)

Abstract

Abstrak Penggunaan soft lens yang tidak disertai pengetahuan mengenai cara penggunaan dan perawatan yang tepat dapat meningkatkan risiko terjadinya berbagai komplikasi mata, salah satunya Giant Papillary Conjunctivitis (GPC). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pengetahuan siswa/i pengguna soft lens mengenai kejadian GPC sebelum dan sesudah diberikan edukasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 19 siswa/i kelas XI SMAN 3 Ciamis yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner melalui pretest dan posttest, sedangkan edukasi diberikan menggunakan media PowerPoint. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum edukasi terdapat 10 responden (52,6%) dengan pengetahuan baik, 5 responden (26,3%) dengan pengetahuan cukup, dan 4 responden (21,1%) dengan pengetahuan kurang. Setelah edukasi, sebanyak 15 responden (78,9%) memiliki pengetahuan baik dan 4 responden (21,1%) memiliki pengetahuan cukup. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan edukasi. Dengan demikian, edukasi menggunakan media PowerPoint berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan pengetahuan siswa/i mengenai penggunaan soft lens dan kejadian GPC. Kata Kunci: Pengetahuan, Soft Lens, Giant Papillary Conjunctivitis, Edukasi, Siswa

Actions (login required)

View Item